Чтение в XXI веке

         Актуальность проблем, связанных с  подростковым  чтением, осознается всеми, кто имеет отношение к образованию и культуре. Интеллектуально-воспитательное воздействие  книги на развивающуюся личность  молодого   читателя неоспоримо. И это естественно: отрочество и юность  – это такие периоды в жизни человека, когда читательские интересы и предпочтения еще только формируются, происходят поиски идеала, своего места в жизни.

   24  ноября  гостями   Иловлинской центральной  библиотеки были  старшеклассники из  Кондрашовской  СОШ.   Они   пришли  в гости к  нам и  нашим друзьям. Друзья – это книги.  Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Человек, любящий, умеющий читать – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей.

      В начале встречи,   библиограф ИМЦБ Шефер Н.В.,  провела экскурсию по библиотеке,  познакомила с работой отделов и услугами, которые они оказывают.

         Далее был   проведен   час информации   «Чтение в XXI веке».   директором РМКУК «ИМЦБ»  Савекно Е.П. и  методистом   Кубраковой  Л.В. Они познакомили ребят с современной литературой, ее стилями и направлениями. В ходе беседы, сопровождающейся мультимедийной презентацией, были представлены современные  писатели и их лучшие произведения такие как:  «Мальчик в полосатой пижаме» Джона  Бойна,  «Дочь Бухары» Л. Улицкой, «Пасха» А. Борзенко, «Сломанная кукла А. Лиханова, «Радуга для друга» М. Самарского и многие другие .  Для усиления восприятия   рассказанного был показан  ряд  буктрейлеров, прекрасно  раскрывающих содержание рекомендуемых к прочтению  произведений.   

           Мы верим , что пройдет время, и ребята  сами решат, какие книги следует поставить на свою книжную полку, а какие — нет. Помочь им в этом наша основная задача.   Ведь когда,   взрослые люди,  постоянно говорят  о пользе чтения  литературы, то, скорее всего, добьются положительного эффекта.  Именно,   библиотекари ,   должны формировать круг чтения молодого читателя . Вот как эту мысль сформулировал В. Одоевский — известный писатель и педагог начала XIX в. : "Дитя не может научиться из одних книг всему тому, что ему нужно знать. При книге необходимы объяснения и замечания искусного руководителя, который бы заставлял его беспрестанно вникать в смысл прочитанного и помог таким образом его разумению".